各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,北京語言大學(xué)是一所具有光榮辦學(xué)歷史,為
國家和民族作出重要貢獻的大學(xué)。這所最初以漢語預(yù)備教育為主體的單
科性學(xué)校,與共和國的國際中文教育事業(yè)同步發(fā)展,不斷壯大,今天已
經(jīng)發(fā)展成為以語言教學(xué)與研究為主要特色和優(yōu)勢、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、教
學(xué)與科研并重的國際型大學(xué)。心理學(xué)院的成立既是心理學(xué)科自身建設(shè)發(fā)
展的必然結(jié)果,也是我校學(xué)科建設(shè)和自身發(fā)展的必然要求。
一是為強化北語的優(yōu)勢特色提供學(xué)科協(xié)同。北京語言大學(xué)作為中國
唯一一所以“語言”命名的大學(xué),自建校之日起,就把建設(shè)語言學(xué)相關(guān)
學(xué)科作為自己的主要辦學(xué)目標。語言和心理、語言學(xué)和心理學(xué)的關(guān)系非
常密切。語言是人類獨有的心理特征,是人類擁有的最復(fù)雜的認知功能
之一,因此語言也是人類區(qū)別于其他動物的重要標志。人借助語言進行
交際、交流思想、互相了解,構(gòu)成人類社會生活。人還借助語言進行思
維活動,探究事物的本質(zhì)和規(guī)律,創(chuàng)造人類的物質(zhì)文明和精神文明。人
的心理之所以不同于動物的心理,也是因為人類有語言。人的知覺、記
憶、注意、思維、想象等,都由于語言的存在而顯示出獨特性。人類特
有的意識和自我意識,也和人腦的語言功能分不開。心理學(xué)和語言學(xué)研
究語言的目的有所不同,心理學(xué)家將語言作為了解人類心理活動、探索
心智奧秘的窗口;語言學(xué)家則試圖通過心理活動、認知活動來解釋語言
心理學(xué)與語言學(xué)的結(jié)合,便產(chǎn)生了一門新的交叉學(xué)科——心理語言學(xué)。
心理語言學(xué)研究語言系統(tǒng)的組織,探究語言理解、語言產(chǎn)出、語言習得
的心理過程和神經(jīng)機制等問題,其研究發(fā)現(xiàn)和研究成果在語言教學(xué)、自
然語言處理、人工智能和言語矯治等領(lǐng)域均有重要的應(yīng)用價值。
北語以語言教育和語言研究為優(yōu)勢和特色,在這樣的學(xué)科氛圍中,
心理學(xué)科的發(fā)展必然突出心理語言學(xué)的理論研究和實踐應(yīng)用。心理學(xué)院
將充分利用北語在語言教育和語言研究方面的學(xué)科優(yōu)勢,加強心理學(xué)與
語言學(xué)、語言教育研究的互動,培養(yǎng)高水平的心理學(xué)人才,產(chǎn)出高水平
的研究成果,在推動心理學(xué)科自身發(fā)展的同時,也為北語創(chuàng)建一流語言
學(xué)科發(fā)揮有力的協(xié)同作用。
二是為國際中文教育和教師教育提供理論支撐。國際中文教育是第
二語言的教育,心理學(xué)是其重要的基礎(chǔ)理論學(xué)科,歷史上各種外語教學(xué)